激发孩子上进心的说话技巧

3 (p1): 序章7条阿德拉法则——教会你用一句话调动孩子的上进心和积极性
3 (p1-1): 法则1 夸奖孩子的“人品”，不如夸奖孩子的“行为”
5 (p1-2): 法则2 要看重孩子“做到了什么”，而不是“做不到什么”
7 (p1-3): 法则3 比起“为什么”，孩子到底“想怎样”更关键
9 (p1-4): 法则4 不要把孩子“和周围的人比较”，而是要肯定“孩子自身的进步”
10 (p1-5): 法则5 不要给孩子贴上“你就是这样的孩子！”的标签
12 (p1-6): 法则6不要“强制”，而是要“提建议”
14 (p1-7): 法则7 不要说“你怎样”而是说“我怎样”
19 (p2): 第1章 掌握语言技巧，你就不会再感情用事地训斥孩子
19 (p2-1): 1 学好三句话，不要感情用事地训斥孩子
26 (p2-2): 2 比吓唬孩子更能打动孩子心灵的办法
31 (p2-3): 3对付孩子的无理要求，不能光说“不行”，而是让他学会“忍耐”
36 (p2-4): 4告诉孩子“这样做会更好”，而不是只说“不行”，这会使孩子不再懦弱
41 (p2-5): 5解决孩子“好动”的问题要从关注孩子“安静的时候”入手
44 (p2-6): 6“不要给别人添麻烦”中蕴藏的危险
49 (p2-7): 7掌握这些交流的技巧，你不必再对孩子正言厉色
57 (p2-8): 8比起被宠爱，孩子更喜欢你关注他
63 (p3): 第2章 培养孩子主动性的对话技巧
63 (p3-1): 9把孩子培养成“有主动性的人”的方法
69 (p3-2): 10这句话可以调动不爱学习孩子的积极性
75 (p3-3): 11让孩子不再丢三落四的妙招
82 (p3-4): 12孩子为什么总说“我知道了”呢？
85 (p3-5): 13“要说多少遍你才能明白”是一句毫无效果的台词
90 (p3-6): 14孩子在阐述自己的理由中得到成长
94 (p3-7): 15当孩子爽约时，家长应该反思的问题
97 (p3-8): 16不要追问“撒谎的原因”，请关注“撒谎的目的”
101 (p3-9): 17引导孩子天天向上的说话技巧
103 (p3-10): 18 孩子是喜欢向你倾诉的，只要你问得得法
107 (p3-11): 19 让孩子不再“日病复发”
115 (p4): 第3章 家长的一句话可以让孩子倍受鼓舞，也可把孩子逼入窘境
115 (p4-1): 20 越是胆怯的孩子，家长的认可越能带给他信心
120 (p4-2): 21 引导孩子自己交到知心朋友的方法
124 (p4-3): 22“再加把劲儿”反而让孩子更气馁
129 (p4-4): 23 当孩子情绪低落的时候，对他说“别想不开”只会适得其反
132 (p4-5): 24 如果孩子不能持之以恒，则应该多多肯定他已经做到的事
135 (p4-6): 25 不应勉强让孩子“交待”，而要营造让孩子敞开心扉的氛围
141 (p4-7): 26 在孩子遇到麻烦的时候，家长的“配合”比“指令”更有益
153 (p5): 第4章 鼓励孩子，他会茁壮成长
153 (p5-1): 27注重结果的人生观，更易带来挫折感
156 (p5-2): 28 教孩子如何取胜，不如教他发挥自己能力的方法
160 (p5-3): 29 夸孩子“做了有益的事”比“了不起”更能培养孩子的自信
166 (p5-4): 30 因为别人的夸奖而肯定孩子，只能造成孩子的负担
169 (p6): 后记“共同成长”、“培育盟友”、“携手育儿” 本书介绍了建立在阿德拉心理学基础上的, 具体可行的"激发孩子上进心的对话模式". 内容包括:掌握语言技巧, 你就不会再感情用事地训斥孩子